有利于孩子的身心健康。与一些时装相比，幼儿园园服具有含棉量高，穿着舒适等特点，符合学生的年龄和生活习惯，对孩子的健康成长有很大益处。
有行为习惯养成教育的功能：时刻提醒自己是学生，在行为举止方面会自然地以学生身份要求自己。对宝宝起到内在约束作用，一种象征的作用，一种潜移默化的培养作用。有利于杜绝宝宝的奇装异服，也容易形成宝宝正确的审美观。
穿着“面口袋”，随着“网络神qu”一起摇摆，这是很多中学生的魔幻日常……
“对抗”丑的常规手法，可能是从操场回来把校服塞进课桌，眼不见为净。
高ji的“对抗”也不少，有的同学把校服拿到裁缝店收腰、改裤脚。有的同学，用签字笔在空白区域手绘漫画。
在“面口袋”的年代，学生们费尽心思在夹缝中求美。而南京各中学之间经常“攀比”谁家“面口袋”更丑，也算是一种不满和自嘲。
学生在校基本天天穿校服，款式上要符合时代的潮流，不能太传统或是呆板，穿着一定要舒适。学生统一穿校服是代表着学校的精神文化和整体形象。校服定制的好也会给学校额外加分，穿出去是对学校的一种宣传。毕竟家长也想让学生穿着好看的校服去上学。
校服定制时一定要找专业的校服生产厂家，专业生产厂家的校服尺码是符合国家校服标准的。
定制校服时应具有特色文化的内涵，学生所在学校的办学理念，历史文化等元素，应体现在校服上。